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配合幼兒年齡以身心合諧發展,利用與幼兒生活經驗,生活環境有關之教材編選,並由師生共同設計佈置學習情境,輔以分組教學和視聽教學。活動設計以培養幼兒興趣,注重幼兒自動自發的學習生動活潑之方式使幼兒於遊戲中快樂的...
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